Symptome der Kind Aphasie

Aphasie tritt auf, nachdem einige Teile des Gehirns verantwortlich für die Sprache beschädigt sind. In den meisten Fällen handelt es sich bei diesem Schaden um die linke Seite des Gehirns. Dies führt zu einer Beeinträchtigung der Sprachproduktion oder des Verständnisses und kann sowohl die schriftliche als auch die gesprochene Sprache beeinträchtigen. Eine Person ist nicht mit Aphasie geboren. Normalerweise tritt diese Störung plötzlich als Folge einer Kopfverletzung auf, kann aber auch bei Patienten mit Hirntumoren oder als Folge einer Infektion wie Enzephalitis langsam vorkommen. Die meisten Aphasie-Patienten sind mittleren Alters oder älter, aber jeder kann diese Störung einschließlich Kinder bekommen. Je jünger der Patient, desto besser ist die Prognose nach Aphasie. Die Symptome der Aphasie variieren erheblich je nach Größe und Lage des Schadens, der dem Gehirn zugefügt wird.

Schwierigkeiten, Rede zu verstehen

Das Hauptproblem viele Aphasie-Patienten haben, dass sie nicht verstehen, gesprochene oder geschriebene Sprache. In diesen Situationen leidet die Person typischerweise an einer fließenden Aphasie, die auch Wernicke-Aphasie genannt wird. Es wird gewöhnlich durch eine Beschädigung des linken Schläfenlappens verursacht. Die Rede eines Patienten kann keine Bedeutung haben, da sie ihren Sätzen unnötige Worte hinzufügt und oft mit zusammengesetzten Worten aufwartet. Normalerweise ist ein Kind nicht bewusst seiner Schwierigkeiten und kann sich aufregen, wenn die Leute ihn nicht verstehen.

Schwierigkeiten beim Erstellen von Sprache

Einige Aphasie-Patienten haben große Schwierigkeiten, Sprache zu produzieren. Diese Patienten leiden typischerweise an nicht fließendem oder Brocas Aphasie, wo der Schaden gewöhnlich im linken Stirnlappen aufgetreten ist. Die Rede dieser Patienten ist verständlich, aber ihre Sätze sind sehr kurz und es dauert ein Patient eine lange Zeit, um Rede zu produzieren. Häufig verlässt ein Kind mit fließendem Aphasie bestimmte Wörter wie “und” oder “das” und benutzt nur die wesentlichsten Worte. So kann seine Sprache der telegraphischen Sprache ähneln, die von einem jungen Kleinkind benutzt wird, das nur zu sprechen lernt. In Brocas Aphasie hat der Patient in der Regel keine Schwierigkeiten, andere Menschen zu verstehen.

Schwierigkeiten bei der Wiederholung

Einige Aphasie-Patienten haben keine Schwierigkeiten mit spontaner Sprache, können aber keine Worte wiederholen. Diese Patienten leiden häufig an der Leitungs-Aphasie, wo die Assoziationsspuren, die die verschiedenen Sprachzentren verbinden, beschädigt sind. Wenn ein Patient mit Leitungs-Aphasie versucht, einen Satz zu wiederholen, der von einer anderen Person gesprochen wird, kann er Wörter überspringen oder wiederholen oder ein Wort mit einem anderen ersetzen. Typischerweise haben diese Patienten keine Probleme, die Sprache zu verstehen.

Andere Schwierigkeiten

Andere weniger häufige Aphasie-Symptome können auch bei Patienten mit dieser Störung gesehen werden. Ein Patient kann zum Beispiel Schwierigkeiten haben zu sprechen, aber sobald der Anfang des Satzes gesagt worden ist, hat sie keine Schwierigkeiten, weiterzumachen. Das Hauptproblem bei einigen Patienten ist, dass die Sprache, die sie verwenden, grammatisch falsch ist. Es ist auch möglich, dass ein Patient Probleme mit der Schriftsprache hat, aber keine Schwierigkeiten mit der gesprochenen Sprache hat. Diese Art von Problemen kann schwierig sein, bei einem jungen Kind zu diagnostizieren, das nur lernt zu lesen und zu schreiben.

Prognose

Die Prognose nach Aphasie ist bei jungen Kindern viel besser als bei Erwachsenen. Dies ist vor allem auf die Tatsache zurückzuführen, dass bei jungen Kindern das Gehirn noch nicht spezialisiert hat, wie es das erwachsene Gehirn hat. Ein ausgereiftes Gehirn hat spezialisierte Bereiche, die sich um spezifische Funktionen kümmern. Das Gehirn eines kleinen Kindes ist viel flexibler. Wenn ein bestimmter Bereich des Gehirns beschädigt wird, kann ein anderer Bereich oft Aufgaben übernehmen, die durch den anderen Bereich vor dem Unfall durchgeführt werden. Dr. Lucie Hertz-Pannier und Kollegen zum Beispiel zeigten in ihrer im Residenz-Imaging-Studie veröffentlichten Magnetresonanz-Imaging-Studie im Februar 2002, dass ein junger Junge mit Aphasie seine Sprachverarbeitung von links auf die rechte Halbkugel verlagern konnte, während er sich erholte Aus dem Zustand.